播音主持是一门专业的学科，其在高中阶段具有较强的学科独立性。在这个时期，学生需要不断地拓展自己的知识面和技能，掌握语音、演讲、表达、主持等方面的基本素养。同时，还需要深入了解这门专业的理论知识和实践技巧，以便为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
作为播音主持专业的学生，要有良好的语言表达能力和演讲技巧，能够熟练地掌握各种场合下的主持技巧和情境应对能力。需要注重提高自己的口才，不断训练语音、声音、语调等方面的素养，使自己的表达能力更具说服力和感染力。
此外，在进行播音主持学习的过程中，还需要学习相关的理论知识和基础技能。这些知识和技能包括新闻、媒体、口才表达、词汇、语法、写作技巧、演讲技巧、色彩搭配等方面的知识。学生需要灵活运用这些知识和技能，并能够不断地更新和拓展自己的知识面，以应对不同领域和不同情境下的表达和主持需求。
在学习过程中，学生还需要注重实践能力的培养。要积极参加各种主持比赛、演讲比赛、新闻稿撰写和编排、广播节目录制等活动，以提高自己的实操能力和技能素养。通过实践中的不断总结和经验提炼，学生能够更好地掌握该专业的实际应用能力。
最后，播音主持专业的学生还需具备良好的心理素质和艺术修养。艺术修养是主持人在主持过程中必不可少的一部分，需要学生注重自己的审美修养和艺术素养，培养自己的美感和创造力。而心理素质则是学生应对各种压力和情绪波动的重要因素，需要学生具有压力调节和心理疏导的能力，以保证自己在主持工作中的优秀表现。
综合而言，高中阶段的播音主持专业学习，需要学生在语言表达、演讲技巧、实践技能、理论知识和艺术修养等多方面进行全面的发展和提升。只有全面掌握这些素养和技能，才能够成为优秀的播音主持专业人才。
